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二零二一至二零二四年度學校三年發展計劃
關注事項一 (學與教範疇)
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關注事項
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預期成果/目標
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策略
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成功指標
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評估方法
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時間表
(請加上 ü 號)
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21/22
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22/23
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23/24
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積極投入學習，展現學術潛能
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1. 燃起學生追求知識的熱情，學生更正面積極地學習。
2. 學生承擔更主導的學習角色。
3. 學生的學習常規及基礎得以強化。
4. 學生協作學習素質得到提升。
5. 學生在公開試成績獲得提升。
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善用學生學習社群，加強學生之間的協作及延伸學習。
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1. 70%的教師及學生在問卷調查中給予正面的回應。
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1. 關注事項問卷
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2. 學生之間的協作學習文化有所提升。
3. 學生的學習積極性、主導性及自信有所提升。
4. 更多元化地展現學生的學術成就。
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1. 審閱文件
2. 審閱學生表現作品
3. 教師觀察
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5. 學生在公開試的表現有進步，呈正增值。
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1. 公開試成績及增值指標
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1. 提升學生的學習參與度及綜合應用層次。
2. 學生參與不同類型學習活動，從中獲得成功感。
3. 學生的學術成就更被肯定。
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舉辦更多跨科組的全方位學習，提供學習場景予學生展現綜合學術潛能，發揮所長。
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1. 70%的教師及學生在問卷調查中給予正面的回應。
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1. 關注事項問卷
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2. 學習活動安排更重視跨科組的綜合和應用。
3. 學生的學習參與度、應用層次及自信有所提升。
4. 更多元化地展現學生的學術成就。
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1. 審閱文件
2. 教師觀察
3. 審閱學生表現作品
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