歷史科

本科目的

1. 甲、加強學生對社區、本土文化，中國以及對世界其他主要文化之認識，從而提高和培養學生對過去歷史的興趣，幫助學生鑑古知今。
2. 乙、闡述歷史的同時，把中國傳統優秀的文化正面地灌輸給同學，令學生清楚了解中國民族強弱之處，捨短取長，加深學生對祖國認識。
3. 丙、向學生介紹歷史學家採用的獨特技巧，包括搜集及處理史料之能力，理解重要史事間之因果關係及相互影響，從而培養學生對事物之客觀態度及對事理之分析能力及培養批判能力。
4. 丁、通過對歷史人物之認識，培養學生優良品格。

歷史科(中四至中六)

學生應能建構知識並了解：

• (a) 基本的歷史概念，如因果關係、演變與延續、不同事件的異同；
• (b) 陳述和詮釋歷史的不同方式，藉以表達不同的觀點與角度；
• (c) 本身所屬國家和其他國家的信念、經驗及行為，明瞭三者如何影響當今世界的發展；
• (d) 二十世紀本地、國家、亞洲，以及世界發生的主要事件／運動間的相互關係；
• (e) 塑造今日世界的主要歷史發展及趨勢。

   

  學生應能掌握技巧，以便：
• (a) 分辨事實與見解，辨識偏頗的觀點、隱晦的假設及空洞的論點，及建立歷史的觀點與視野；
• (b) 比較和詮釋歷史資料；根據可用的顯證提出合理的結論，並能根據新史料對歷史重新作出詮釋；
• (c) 辨別並解釋歷史文獻和檔案在何等程度上反映相關時期存在的態度、價值觀及情感；
• (d) 恰當地選用及組織史料，以提出合乎邏輯和前後一致的論點；
• (e) 分析、選取及綜合以不同途徑蒐集資料（包括網上資源），衡量各種可作出結論的方法，並對之進行評估；
• (f) 將歷史知識及技能應用於日常生活中。

   

  學生應培養正面的值觀價和態度，以能：
• (a) 體會過往人類面對的困難與挑戰，了解影響人類行為的態度及價值取向；
• (b) 尊重和包容不同的意見，既明白不同民族有不同的經驗和信念，也認同人類共有的情操及理想；
• (c) 發展及保持對人類文化的探究精神；
• (d) 成為具有世界視野、國民意識和責任感的公民。