宗教及道德教育科

1. 原則使命[1]                                                                                         

天主教學校中的宗教教育的性質、目標及跟社會文化的關係：

• 孩童和青年有權利接受鼓勵，以按其公正良心評估道德價值，自由並衷心地堅守這些價值，進一步地認識真神、敬愛真神。
• 各當政者及負責教育者，務必設法勿使青年以上此一神聖權利被剝奪。

• 在公開的學術環境中，宗教自由是宗教教育存在的基礎和保證。
• 宗教教育的文化條件，就是一個對人的超越性幅度開放的人類學觀念。
• 天主教學校的宗教教育是其教育計畫中不可缺少的特色。
• 宗教教育與教道講授不同，但與教道講授相輔相成，因為它不要求有信仰，而是傳授基督宗教的本質和基督信仰生活的知識。
• 宗教教育所包函的一些給人成長的空間 － 文化和人道的實驗室，使教會和人類變得到更豐裕的收獲。

2. 具體目標
   • 學生於是學年學習過程中、是年學習期後/離校後，繼續有興趣或動機去探求天主教信仰及宇宙終極實體。
   • 學生於是學年學習過程中，掌握學習範圍內的知識。
   • 學生於是學年學習過程中，能具體活出學習範圍內的知識。
   • 學生認識和感受靈修對個人靈性生命成長的重要性
   • 學生認識基督信仰中個人與社會關係
   • 宣講福音價值，陪同青年熱愛生命，建立基督徒良知、人生觀與價值觀
   • 建立互愛文化
3. 名稱解讀
   • 「宗教及道德教育科」（簡稱「宗德科」）是中一至中六的必修科，屬非公開試科目；
   • 「倫理與宗教科」（簡稱「倫宗科」）是新高中學制（中四至中六）的選修科，屬公開試科目。