學科活動
活動（1）：初中中歷史憲法基本法國安法常識問答比賽
本科與中史及歷史科共同合辦初中中歷史憲法基本法國安法問答比賽，旨在鼓勵學生應用電子學習，建立同儕互學的互動學習氣氛，並致力提升學生對於《憲法》及《基本法》關係的認識、《基本法》、《中華人民共和國香港特別行政區國安法》、中國歷史及世界歷史的認識，推動更靈活互學的氣氛。
各班同學需利用平板電腦內的Quizizz程式實時作賽，答題結果同步投影至課室螢幕，而各同學分數將以動態排行榜呈現。各班的優勝者參與各級總決賽，爭奪級別的冠軍、亞軍及季軍。
活動（2）：初中歷史科及生活與社會科跨學科專題研習
2024 至 25 學年，生活與社會科與歷史科攜手合作，以大坑火龍文化非物質文化為主題，開展跨學科專題研習。學生運用所學知識，前往大坑火龍文化館進行實地考察，透過小組合作探究大坑火龍文化的歷史淵源及社會意義，深化對中華文化傳統的認同及傳𠄘，豐富同學的學習經驗，拓寬眼界和視野。
活動花絮
學生一開始聆聽導賞員講解大坑火龍文化館建築及其歷史發展。大坑火龍文化館文化館所在的建築原址為晚清時期創立的孔聖義學，是早期為華人子弟提供教育及培訓的辦學機構。內部則改造成現代展覽空間，展覽區中展示重建孔聖義學碑記（捐款人名單）、舞火龍的歷史照片、影像紀錄、舞火龍習俗的模型及舞火龍使用的龍頭及香枝等展品等。
隨後，學生從導賞員講解中認識大坑火龍文化的習俗，其中包括大坑舞火龍的歷史起源、火龍龍身及龍頭的製作工藝、中秋節舞火龍儀式與習俗流程等。在考察過程中，學生在考察任務工作紙簡略，記錄考察所得及搜集相關較重要的資料。
“Fotomo”（攝影拼貼模型），由 photo 的近音「Foto」和「Model」兩個字組合而成，概念源自日本攝影師糸崎公朗。學生在導師指導下，利用拼貼及剪裁技術，使一系列舞火龍攝影照片更有層次、真實及立體感地呈現，以一種寫實的方式紀錄大坑火龍文化的習俗，藉以推動學生對保護非物質文化遺產的的關注。
活動（3）：辯論校隊比賽
本科積極培訓學生參與校際辯論比賽，透過實戰經驗，培養學生冷靜應對、邏輯表達及團隊協作能力。學生與他校交鋒時，不僅鍛練思維技巧及時間掌控，更深化時事認知，建立自信。此活動有效擴闊視野，促進正向價值觀的養成，全面提升學生的綜合素質。
2024 至 25 學年辯論校隊參與的比賽：
- 星島第四十屆全港校際辯論比賽
- 平等機會盃——中學校際辯論比賽
- 童行盃——全港校際服務辯論比賽
- 世金盃——中學生聯校金融辯論比賽
